营造“爱读书、勤读书、会读书”的学习氛围，激发学生阅读兴趣，培养阅读习惯，让阅读成为生活的一部分。通过广泛的阅读，拓宽学生视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，丰富学生的精神世界，提高综合素质。鼓励教师与书本为友，与大师对话，通过阅读人类优秀文化遗产，净化灵魂，提升人格。
活动的指导思想旨在用阅读引领成长，让每位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，学会感激，懂得感激。学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思，引导学生体验阅读的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
营造浓厚的读书氛围，激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。拓宽学生视野，增长知识，提高综合素质，丰富文化底蕴。鼓励教师与书籍为伴，与大师对话，提升灵魂境界，塑造人格。活动时间：20__年3月-20__年6月 活动对象：全校学生、全体教师 活动口号：畅游书海，塑完美人生。
“最美读书镜头”征集 用影像记录读书美好瞬间，传播阅读行为。征集时间：3月11日——4月10日 “书库寻宝”竞赛 参赛者快速找出指定图书。
开展好书“义卖”与“交换”活动，鼓励学生与班级、年级间共享阅读资源，丰富图书角。举办学生读书征文活动，精选优秀作品制作宣传展板。六月份：组织集体美文诵读、经典诵读活动，增强师生参与度，提升阅读体验。举行文艺汇演，展示师生的阅读成果。
指导思想 为了推动阅读活动在校园的深入开展，培养良好的阅读习惯，提高阅读兴趣和水平，提升学生核心素养，西社中心校积极响应教育局要求，决定在4月份举办主题为“悦读·悦享”的读书节系列活动，旨在营造全民读书、终身学习的良好氛围。
1、“最美读书镜头”征集 用影像记录读书美好瞬间，传播阅读行为。征集时间：3月11日——4月10日 “书库寻宝”竞赛 参赛者快速找出指定图书。
2、营造浓厚的读书氛围，激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。拓宽学生视野，增长知识，提高综合素质，丰富文化底蕴。鼓励教师与书籍为伴，与大师对话，提升灵魂境界，塑造人格。活动时间：20__年3月-20__年6月 活动对象：全校学生、全体教师 活动口号：畅游书海，塑完美人生。
3、指导思想 为了推动阅读活动在校园的深入开展，培养良好的阅读习惯，提高阅读兴趣和水平，提升学生核心素养，西社中心校积极响应教育局要求，决定在4月份举办主题为“悦读·悦享”的读书节系列活动，旨在营造全民读书、终身学习的良好氛围。
4、开展好书“义卖”与“交换”活动，鼓励学生与班级、年级间共享阅读资源，丰富图书角。举办学生读书征文活动，精选优秀作品制作宣传展板。六月份：组织集体美文诵读、经典诵读活动，增强师生参与度，提升阅读体验。举行文艺汇演，展示师生的阅读成果。
5、一）由读书节工作协调小组办公室指定相关公司进行读书节的整体户外宣传活动，包括制作户外标语、横幅、背景墙、灯箱及电子广告牌。 （二）整个读书节活动的户外宣传方案要交读书节工作协调小组通过。
6、活动主题：以“科学发展，激情跨越”为主题，激发阅读热情。阅读内容：涵盖会计、金融，工程造价、工程管理，县委、县政府政策、指导思想，以及其他相关领域的书籍。活动内容：参与者需阅读一本好书，并撰写读书心得；交流读书感想，共享阅读精神。
成立读书活动组织机构：组长：副组长：成员：逐步完善学校图书室读书设备，向广大师生充分开放。加强图书室与校园广播站合作，鼓舞师生读书热情。充分利用校园广播、黑板报、宣传橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式，对全校师生进行宣传、教育及表扬，积极营造书香校园的良好氛围。
建立“好书漂流站”，举办“感动接力—图书漂流”活动。每班完善班级图书角，开展“献一本看多本”活动，充实图书数量。各年级段四个班级之间建立“好书漂流站”。要求每班精选10本贴有学校统一标签的图书进行漂流。举办低段、中段朗读比赛，高段征文、演讲比赛、好书推荐卡设计大赛。
核心活动包括：（一） 经典朗诵指导（11月—1月）加强早读课管理，班主任和语文教师指导学生背诵指定古诗，定期检查背诵情况。学校将分阶段检测学生背诵水平。针对低年级学生，组织古诗朗诵比赛，评选“朗诵小能手”。（二） 课外阅读管理（11月—1月）利用午休和课外时间进行课外阅读。
“品读增益”——大学生读书活动月 举办大学生全员阅读活动，将4月份定为读书月，要求每名同学至少读1本好书，增长文化底蕴。 “满腹经纶”——举办读后感征文比赛 以“品读经典，建设书香校园”为主题，抒发自己读书心得和感受，写下对书籍的认知。具体要求：征文题目自拟，体裁不限。
校园读书主题活动方案1 为了扎实开展营造“书香校园”活动，进一步丰富校园 文化 生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，学校决定举办校园读书节。 活动目的： “书是人类进步的阶梯”。
活动要求：充分宣传，营造阅读氛围。班级推荐好书，建立图书角，确保活动顺利进行。教师指导学生读书方法。结合教育教学工作开展活动。组织形式多样的竞赛活动。学生制定读书计划，家长监督执行。合理安排时间，保证阅读。活动宣传口号：我读书，我快乐。书香伴童年，智慧享一生。